
dr n.med. Agnieszka Nawrocka-Hamala
Kurs skierowany do: początkujących ortodontów, rezydentów, lekarzy ortodontów rozpoczynających leczenie systemami SL, korzystającymi dotychczas z zamków tradycyjnych
Teoria: Wprowadzenie (45 min)
Teoria: Pozycjonowanie zamków SL (45 min)
Praktyka: precyzyjne pozycjonowanie na typodontach (3×45 min.)
Teoria: Biomechanika zamków SL (2×45 min)
DZIEŃ 2: STRATEGIE KLINICZNE
Teoria: Etapy leczenia w aparacie SL cz.1 (45 min)
Praktyka: założenie aparatu SL z łukiem i stopniowaniem sił (2×45 min.)
Teoria: Etapy leczenia w aparacie SL cz.2 (2×45 min)
Praktyka analiza i korekta błędów (2×45 min.)
Dyskusja
Uczestnik zobowiązany zabrać:
– zestaw podstawowych kleszczy do cięcia łuków
– zestaw podstawowych kleszczy do doginania łuków
-pęsetę do zamków
– pozycjoner
– kleszcze do zdejmowania zamków
Zapewniane materiały:
-typodonty łuków górnych i dolnych,
-zamki SL (różne typy : pasywne i aktywne) + zamki tradycyjne (dla porównania mechaniki)
-łuki ortodontyczne
-materiały do klejenia
Jestem lekarzem dentystą, specjalistą ortodoncji oraz doktorem nauk medycznych, związaną z Uniwersytetem Medycznym w Łodzi. Ukończyłam specjalizację z ortodoncji w 2020 roku, a w 2024 roku z wyróżnieniem obroniłam doktorat poświęcony ocenie siły wiązania i jakości szkliwa po debondingu zamków ortodontycznych. Od lat łączę praktykę kliniczną z działalnością naukową i dydaktyczną.
Obecnie pracuję jako specjalista ortodoncji w Luxmed oraz jako asystent w Katedrze Ortodoncji UM w Łodzi, gdzie prowadzę zajęcia kliniczne i opiekuję się pracami dyplomowymi. Jestem autorką licznych publikacji naukowych z zakresu ortodoncji i biomateriałów, a także recenzentem czasopism naukowych. Aktywnie uczestniczę w krajowych i międzynarodowych konferencjach, stale rozwijając swoją wiedzę i kompetencje.
W pracy cechuje mnie rzetelność, cierpliwość i zaangażowanie. Z łatwością nawiązuję relacje z pacjentami i współpracownikami. Interesuję się psychologią, językami obcymi, tańcem towarzyskim oraz sztuką kulinarną.
Brak produktów w koszyku.